« الرياضي… الملثم “4”»

ضل الضحي
“” “” “” “” “”
بقلم/حسن عبدالفتاح الركابي

« الرياضي… الملثم “4”»
هيئة البراعم والناشئين والشباب.. لماذا نريد أن نخلق اتجاها ابداعيا؟
انا من الذين يدعمون هيئة البراعم والناشئين والشباب في الاتجاه الإبداعي .. لماذا؟
تتزايد الحاجة لتكوين الاتجاه
الابداعي لدي إداري ومشرفي
الأجهزة الإدارية ونعني بهذا
المفهوم خلق تقبل عام للمبدعين، وتحمل للاختلاف، وتقدير للموهبة الابداعية حتي دون ان يكون الشخص القائم بهذا التقبل صاحب موهبة ابداعية واضحة والحقيقة ان كثيرا من الأشخاص استمدوا قيمتهم من خلال تبنيهم و تشجيعهم لبعض الموهوبين دون أن يكونوا هم أصحاب موهبة.
وتوجد أيضاً هيئات كثيرة اكتسبت أهميتها من خلال قدرتها علي خلق مناخ جاذب للمبدعين (فهو التحدي الذي يواجه هيئة البراعم الناشئين والشباب) كيف نوفر لهم جوا من التقبل والتسامح.
يحتاج النظام التربوي التدريب بشكل خاص لعدة اسباب منها الهيئة تعتبر هي المؤسسة الأولي- بعد الاسرة – يتلقي من خلالها البراعم نظم التفكير والتعامل و المعرفة ولما كان الابداع يظهر مبكرا في العمر (ولو انه قد يأخذ اشكالا مختلفة غير ناضجة)
فان النظام التربوي قد يكون
المسؤول الفعلي عن قتل تلك
الموهبة مبكرا ربما ابتداء من
الاعوام العشرة الاولي من العمر. ومن ناحية أخري فان البرعم يعتبر النواة الضرورية لاي تغير اجتماعي.
( الرياضي الملثم )
يضع هيئة البراعم والناشئين و الشباب في تحدي لتكوين اتجاه ابداعي في ميدان التربية الرياضية ومن داخل هيئة البراعم والناشئين والشباب من الضروري هنا ان نلفت نظركم الي مطلب اول ومطلب ثاني اساسيين يفرضهما التفكير في تكوين نظام تعليمي يتجه نحو اثارة الطاقات الابداعية وتشجيعها.
يتعلق المطلب الاول بما تفرضه الحاجة للتغير الاجتماعي والحضاري، فنحن نعيش في فترة يتلاحق فيها النمو ويسرع.
فترة يرتبط فيها التغير بالتقدم العلمي والفضاء المفتوح.
كسره،،،،
السادة في هيئة البراعم والناشئين والشباب (يتكرر السؤال الان لماذا نريد أن نخلق اتجاها ابداعيا؟
اما المطلب الثاني من تكوين
اتجاه ابداعي فيتعلق بالصحة
النفسية لابنائنا، فالابداع و التلقائية والتعبير من الحاجات الاساسية للانسان.
نواصل….. (الرياضي الملثم)